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Descripción

Valija Anticipadora con Pictogramas 🧩✨

Organizar las rutinas nunca fue tan simple. La Valija Anticipadora con Pictogramas es un recurso terapéutico diseñado para brindar previsibilidad, fomentar la autonomía y acompañar a niños y adultos en la organización de sus actividades diarias de forma visual y práctica.

👧 ¿Para quién es?
Está pensada para niños a partir de los 3 años y puede utilizarse hasta la edad adulta cuando se requiere apoyo visual. Es ideal para personas con TEA, TDAH, dificultades en la comunicación o cualquier persona que se beneficie de la organización visual de rutinas. También es una excelente herramienta para familias, docentes, psicopedagogos, fonoaudiólogos y terapeutas.

🧩 ¿Qué problema resuelve?
Ayuda a anticipar las actividades del día, reduciendo la ansiedad y la incertidumbre. Favorece la organización temporal y espacial, mejora la comprensión de las rutinas, promueve la autonomía y facilita las transiciones entre actividades.

🎲 ¿Cómo se usa?
Junto al niño o la persona usuaria se arma una agenda visual utilizando los pictogramas imantados sobre el tablero magnético. Además, incluye un sistema de recompensas con estrellas y actividades magnéticas para reforzar logros y motivar la participación. El marcador borrable permite personalizar las rutinas y adaptarlas a cada necesidad.

📏 ¿Qué tamaño tiene?

  • 📌 40 pictogramas imantados de 5 × 5 cm.

  • 📌 1 tablero magnético portátil de 45 × 10 cm.

  • 📌 28 estrellas magnéticas para recompensas.

  • 📌 24 actividades magnéticas.

  • 📌 1 marcador borrable.

  • 📌 Valija contenedora de 21,5 × 27,5 × 4 cm, práctica para transportar y guardar todo el material.

⭐ ¿Por qué elegirla?
Porque transforma las rutinas en una experiencia clara, predecible y participativa. Su formato portátil permite llevarla a cualquier lugar y adaptarla a diferentes contextos: hogar, escuela o consultorio. Es un material resistente, reutilizable y pensado para acompañar el desarrollo de la autonomía, la comunicación y la seguridad de quienes la utilizan.

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